論校園雨水收集利用實施方法和意義
瀏覽：1364 發布日期：2019-08-09 03:50:50
雨水收集利用正在國內各個城市快速的發展，對于校園雨水收集利用有著同樣的重要性。節約用水是綠色校園構建重要部分，節約用水在水資源缺乏和不斷嚴重的趨勢下，有著非常重要的意義。那么綠色校園建設中的雨水收集利用該如何實施和存在哪些意義呢？下面就來探討下。
校園雨水收集利用實施方法：
學校從節流和開源兩個方面入手：一方面采用優化計量、減少漏損、采用節水器具等高效節水措施，有效節約水資源；另一方面通過市政中水回用工程、雨水收集利用工程等非傳統水源的利用，大幅度減少市政給水的使用量。
減少水體污染方面。城市雨水和中水的傳統處理方式是直接排入受納水體或城市污水管網，這樣的做法一方面會使較為清潔的水資源大量流失，造成城市用水成本的增加；
另一方面直接排放的雨水和經過城市污水處理廠處理后的污水都將給受納水體帶來不同程度的污染。中水回用工程和雨水收集利用工程極大地減少了雨水和污水對水體的污染，實現了減排的目的。
構建可持續發展的水循環生態系統方面。學校結合地形特點和常年降水量、蒸發量，將學校核心用地范圍地表及建筑屋面雨水收集進入景觀湖貯留，其他建筑地塊室外場地透水地面面積控制在40%以上，控制地表徑流，增加雨水滲透。
對收集入湖的雨水，采用生態水處理技術，通過人工凈化和自然凈化的結合，構建可持續發展的水循環生態系統，實現經濟效益和環境效益的統一，以及人與自然的和諧共存。
校園雨水收集利用意義：
雨水被認為是一種輕度污染的水源，雨水的綜合利用，不僅可以有效控制雨水徑流的污染，改善區域環境和生態環境，緩解水資源短缺，是實現水資源可持續發展的重要途徑之一。
更重要的是：將雨水收集再利用技術融入到教育教學當中，在環境的潛移默化中培養學生的節水意識，這才是校園建設長久深遠的意義所在。
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